Istorijat

Osnovna škola „Nada Purić“ u Valjevu osnovana je nakon uvođenja obaveznog osmogodišnjeg školovanja školske 1952/1953. godine, kada je usled naglog porasta broja učenika ukazana potreba za otvaranjem nove škole. Rešenjem Narodnog odbora Gradske opštine Valjevo od 12. septembra 1953. godine osnovana je Četvrta osnovna škola, koja je sa radom otpočela u školskoj 1953/1954. godini.

Na predlog Nastavničkog saveta, već u oktobru iste godine škola dobija ime „Osmogodišnja škola Nada Purić“, u čast narodnog heroja iz Valjeva. U prvim mesecima rada nastava se odvijala u prostorijama drugih škola, da bi 10. decembra 1953. godine škola prešla u sopstveni objekat – montažnu drvenu zgradu.

Škola je započela rad sa 14 odeljenja i 489 učenika, u uslovima skromne opremljenosti i ograničenog prostora. I pored brojnih izazova, nastavni proces se postepeno unapređivao, a veliki doprinos razvoju škole dali su nastavnici, učenici i lokalna zajednica.

U prvim godinama rada značajna pažnja posvećena je uređenju školskog prostora i dvorišta. Zahvaljujući zajedničkom angažovanju učenika, nastavnika i društvenih organizacija, uređeni su sportski tereni, zasađeno zelenilo i poboljšani uslovi za rad. Ipak, ograničeni prostor i nedovoljni materijalni uslovi ubrzo su nametnuli potrebu za izgradnjom nove školske zgrade.

Nova, zidana školska zgrada završena je 1961. godine, čime su stvoreni bolji uslovi za izvođenje nastave. Iako je i ovaj objekat u početku imao određene nedostatke, škola je nastavila da se razvija i unapređuje svoj rad.

Tokom sedamdesetih godina realizovana je značajna dogradnja škole (1975), čime je obezbeđen veći broj učionica, savremeniji nastavni prostor i bolji uslovi za rad. Tada je uvedeno i centralno grejanje, izgrađene su nove fiskulturne sale i omogućeno odvijanje nastave u dve smene.

U narednim decenijama škola je kontinuirano unapređivala svoje prostorne i materijalne uslove. Izgrađeni su i uređeni sportski tereni, letnja učionica, rekonstruisani su krovovi, instalacije i školski prostori, a posebna pažnja posvećena je opremanju kabineta i uvođenju savremenih nastavnih sredstava.

Krajem 20. i početkom 21. veka škola ulaže u razvoj informatičke opreme i digitalizaciju nastave. Opremljeni su kabineti informatike, uvedeni računari i internet u nastavni proces, a škola je postala savremeno opremljena obrazovna ustanova.

Poseban korak u razvoju predstavlja dogradnja prostora za učenike sa posebnim potrebama početkom 2000-ih godina, čime je škola potvrdila svoju posvećenost inkluzivnom obrazovanju.

Danas Osnovna škola „Nada Purić“ predstavlja modernu obrazovno-vaspitnu ustanovu koja neguje tradiciju dugu više od pola veka, istovremeno prateći savremene tokove u obrazovanju i vaspitanju.