Monografija
Dobro napisana hronika Škole koja ima mnogo elemenata da uistinu bude imenovana istraživačkom studijom empirijskog karaktera.
Iako je Svečana akademija povodom 60 godina OŠ „ Nada Purić“ održana 29. 12. 2013. godine, prava završna svečanost dogodila se ipak 3. 7. 2014. promocijom Monografije OŠ „ Nada Purić“, autorke mr Ane Savković. Ova knjiga je, od same ideje da bude napisana, pa do potpune realizacije, izazvala interesovanje i pažnju mnogih bivših učenika, radnika, prijatelja i saradnika, a posebno onih koji su još uvek tu, i koji su se angažovali da daju svoj maksimalan doprinos da ovo delo postane ogledalo ove škole. Autorka je to više puta istakla i zahvalila se svim saradnicima, koji su takođe našli svoje mesto i u samoj knjizi.
Govoreći o Monografiji OŠ „Nada Purić“ prof. dr Milenko Kundačina istakao je da autor monografije mr Ana Savković imala istančano osećanje za vreme i prostor, pa je kroz 27 dobro osmišljenih, strukturiranih i povezanih sadržajnih celina hronološki oslikala uzlaznu liniju razvoja Škole. Sadržajno, postupno, dosledno, celovito i realno, jezikom struke, razumljivim širokom krugu čitalaca, pozanavalaca teorije i prakse vaspitno-obrazovnog rada, pratila je osnivanje, rad, razvoj i rezultate obrazovno-vaspitnog rada Škole. Monografija je, jedna kompletna, u dovoljnoj meri istražena i dobro napisana hronika Škole koja ima mnogo elemenata da uistinu bude imenovana istraživačkom studijom empirijskog karaktera. Autor je uložio ogroman trud i vreme da bi uspešno realizovao svoj istraživački zadatak i ostvario postavljeni cilj. Srećna je okolnost što se za izradu monografije Škole prihvatio autor koji je imao određeno metodološko znanje i istraživačku kulturu. Po svojoj strukturi, sadržajnosti, načinu korišćenja naučnih izvora, ova publikacija može poslužiti kao ogledna studija za pisanje monografija obrazovno-vaspitnih ustanova.
Prof. dr Radovan Grandić je istakao širi značaj ovog dela rekavši da je autor hronološki pratio društvene tokove u zemlji i Kolubarskom okrugu i u skladu sa njima dokumentovao rad i razvj Škole. Monografija sadrži 27 poglavlja. Svako poglavlje je, u stvari, posebna sadržajna celina, urađena hronološki, ali po obimu i važnosti neizostavna, po svojoj mnogoznačnosti, prilično jasno ograničena početnom i jubilarnom godinom. Osnovna odlika teksta je dokumentarnost i egzaktnost, bez atributivnog ulepšavanja. Sve što je napisano zasniva se na određenim izvorima. Druga karakteristika ovog teksta je obimnost, koja u velikoj meri doprinosi potpunosti.
Kultura čitanja, knjiga i biblioteka, školska štampa, doprinos kulturi grada, energija i potencijal koji decenijama zrače i na okruženje, izvan ograde školskog dvorišta – samo su neke od tema koje su, pedantno i slikovito, na osnovu bogato prikupljene faktografije obrađene na stranicama knjige koja svedoči o intelektualnoj i društvenoj snazi jedne sredine.
Čitalac će u knjizi mr Ane Savković naći mnogo toga što je slika kvaliteta nastave, časova ispunjenih znanjem i saznanjem, kreativnošću, podsticanjem i zadovoljenjem mašte, ali i mukom sa sricanjem prvih slova i ovladavanjem osnovnim računskim radnjama.
