Монографија
Добро написана хроника Школе која има много елемената да уистину буде именована истраживачком студијом емпиријског карактера.
Иако је Свечана академија поводом 60 година ОШ „ Нада Пурић“ одржанa 29. 12. 2013. године, права завршна свечаност догодила се ипак 3. 7. 2014. промоцијом Монографије ОШ „ Нада Пурић“, ауторке мр Ане Савковић. Ова књига је, од саме идеје да буде написана, па до потпуне реализације, изазвала интересовање и пажњу многих бивших ученика, радника, пријатеља и сарадника, а посебно оних који су још увек ту, и који су се ангажовали да дају свој максималан допринос да ово дело постане огледало ове школе. Ауторка је то више пута истакла и захвалила се свим сарадницима, који су такође нашли своје место и у самој књизи.
Говорећи о Монографији ОШ „Нада Пурић“ проф. др Миленко Кундачина истакао је да аутор монографије мр Ана Савковић имала истанчано осећање за време и простор, па је кроз 27 добро осмишљених, структурираних и повезаних садржајних целина хронолошки осликала узлазну линију развоја Школе. Садржајно, поступно, доследно, целовито и реално, језиком струке, разумљивим широком кругу читалаца, позанавалаца теорије и праксе васпитно-образовног рада, пратила је оснивање, рад, развој и резултате образовно-васпитног рада Школе. Монографија је, једна комплетна, у довољној мери истражена и добро написана хроника Школе која има много елемената да уистину буде именована истраживачком студијом емпиријског карактера. Аутор је уложио огроман труд и време да би успешно реализовао свој истраживачки задатак и остварио постављени циљ. Срећна је околност што се за израду монографије Школе прихватио аутор који је имао одређено методолошко знање и истраживачку културу. По својој структури, садржајности, начину коришћења научних извора, ова публикација може послужити као огледна студија за писање монографија образовно-васпитних установа.
Проф. др Радован Грандић је истакао шири значај овог дела рекавши да је аутор хронолошки пратио друштвене токове у земљи и Колубарском округу и у складу са њима документовао рад и развј Школе. Монографија садржи 27 поглавља. Свако поглавље је, у ствари, посебна садржајна целина, урађена хронолошки, али по обиму и важности неизоставна, по својој многозначности, прилично јасно ограничена почетном и јубиларном годином. Основна одлика текста је документарност и егзактност, без атрибутивног улепшавања. Све што је написано заснива се на одређеним изворима. Друга карактеристика овог текста је обимност, која у великој мери доприноси потпуности.
Култура читања, књига и библиотека, школска штампа, допринос култури града, енергија и потенцијал који деценијама зраче и на окружење, изван ограде школског дворишта – само су неке од тема које су, педантно и сликовито, на основу богато прикупљене фактографије обрађене на страницама књиге која сведочи о интелектуалној и друштвеној снази једне средине.
Читалац ће у књизи мр Ане Савковић наћи много тога што је слика квалитета наставе, часова испуњених знањем и сазнањем, креативношћу, подстицањем и задовољењем маште, али и муком са срицањем првих слова и овладавањем основним рачунским радњама.
